监护室的晨光并非来自真正的窗户，而是墙壁上方一条细长的LED灯带，在预设时间模拟出从暗到明、色调渐暖的过程。
李伟在这些虚假的黎明中醒来，第一个动作总是轻轻屈伸左手手指，感受掌心那处信标融合点传来的、已成习惯的温热搏动。
它像一颗埋入体内的异类心脏，日夜不停地跳动着只有他自己能感知的节拍。
经过多次尝试与失败，他逐渐摸索出一种与信标相处的“低能耗模式”。
不再强行催动强烈的情绪共鸣去刺激它，而是保持一种温和的、持续的“注意力灌溉”。
他会在一天中的许多个零碎时刻——比如等待送餐时，护士记录数据时，甚至只是盯着天花板上某条细微裂缝时——将一部分意念轻轻落在左手上，不去索求什么，只是去“感受”那搏动的频率、力度、偶尔细微的震颤变化。
这有点像冥想，但目的不是放空，而是建立一种更稳定、更不易被外界监测到的内在连接。他发现自己对这种搏动的感知越来越精细，甚至能分辨出不同状态下搏动的微小差异。
当他感到无聊或麻木时，搏动平稳而略缓；当他因担忧王琳和童童而心绪不宁时，搏动会变得稍快且有些紊乱；而当他偶然捕捉到一段未被芯片完全过滤的、来自遥远记忆的温暖片段时（比如童童婴儿时期抓住他手指的触感），搏动会变得深沉而柔和。
信标似乎不再仅仅是一个外来植入物或通信工具，它开始与他的生理、情绪状态产生更有机的互动，成为他感知自身内部变化的一个微妙延伸。
他甚至开始怀疑，信标本身或许也具有某种基础的“学习”或“适应”能力，正在缓慢地调整其输出模式，以更贴合他这个独特宿主的神经环境。
这种缓慢的、静默的“磨合”，成了他被禁锢生活中唯一能主动进行且有所进展的事情。它无法带来立即的逃脱或答案，却像在绝对的黑暗中，通过无数次触摸，渐渐熟悉了身边墙壁的纹理和温度。
王琳的担忧以一种更具体、更琐碎的方式变成了现实。
童童所在幼儿园的“智能晨检”试点已进行了两周。尽管王琳坚持不让童童参与，但影响依然无处不在。
老师们的谈话中开始更频繁地出现“系统数据显示”、“情绪能量水平”、“注意力峰值窗口”等词汇。
一次手工课上，童童花了很多时间给一个黏土小人捏歪歪扭扭的翅膀，老师走过来，看了看，温和地说：“童童很有想象力呢，不过系统建议这个年龄段的孩子多进行对称性和结构清晰的造型练习，有助于逻辑空间思维发育哦。”
老师是好意，但王琳听到那句“系统建议”时，心里还是咯噔一下。
更让她不安的是家长群体的分化。
家长群里，一部分家长成了系统的拥趸，经常分享“系统提示我家孩子今天合作指数很高”或“根据晨检数据调整了晚餐食谱，孩子睡眠质量果然提升了”。
这些分享往往引来点赞和羡慕的追问。
而像王琳这样保持沉默或委婉提出疑虑的家长，渐渐被边缘化，她们的提问常常得不到回应，或者被一两条“科学总是进步的”、“都是为了孩子好”之类的宏大话语轻轻带过。
这种氛围让王琳感到一种无形的压力。她不想让童童觉得自己“与众不同”或被排斥，但更无法接受女儿在最天性自由的年纪，就要开始被一套看不见的算法评估和引导。
她在一次私下的小范围妈妈聚会上，尝试更深入地表达自己的忧虑，提到了李伟的遭遇作为潜在警示。
几位妈妈面露同情，但反应各异。一位说：“琳琳，你太紧张了，幼儿园这个跟李伟公司那种深度植入两码事。”另一位则说：“其实有点数据参考也不是坏事，总比我们瞎摸索强。
关键是度吧。” 还有一位沉默良久，临走前悄悄拉住王琳，低声说：“我先生公司也在推类似的东西，说是‘健康管理’，但我看他越来越像个……精准的机器人。我有点怕。”
两人交换了联系方式，但之后也未曾深谈，仿佛那点共鸣在庞大的现实面前太过脆弱。
王琳意识到，对抗的不是某个明确的敌人，而是一种被精心包装、逐渐常态化的“生活方式优化”。
它提供便利，给出看似科学的建议，满足父母对孩子“更好发展”的焦虑，每一步都走得让人难以拒绝。
只有当你看清这条路的尽头可能是什么时，才会感到寒意。
但大多数人，忙于生活，看到的只是眼前这一步的“好处”。
她继续着自己的“业余调查”，收集着李伟公司技术应用的蛛丝马迹，记录着周围系统渗透的案例，但孤独感和无力感时常袭来。她需要更有力的证据，更需要找到那些同样在担忧、在寻找出口的人。
林晓的日常工作被越来越多的例行报告和数据分析填满。
秦主任似乎很满意她回归“正轨”，偶尔还会就一些常规案例询问她的技术意见。一切看起来恢复了平静。
但林晓内心的疑惑并未消失，只是转入了更隐蔽的层面。她不再直接调阅敏感数据，而是利用职务之便，更细致地观察整个BEOC评估中心的日常运作。
她注意到，除了李伟这类“明显异常”的案例，还有大量“轻度适应不良”或“效能波动”的员工，会被推荐进行周期性的“神经反馈调节”或“认知行为优化课程”。
这些服务听起来很专业，也确实是许多心理咨询或绩效提升机构提供的，但在BEOC这里，它们与芯片数据、协议兼容性深度绑定。
她旁听了一次针对销售部门员工的“压力情绪管理优化小组”会议。
facilitator（引导员）语调轻柔，引导大家识别“非理性信念”和“低效情绪反应模式”，并教授如何通过简单的意念练习和呼吸法，配合芯片的辅助调节功能，快速将状态调整到“专注与平和”的区间。
参与员工大多认真聆听，有人提问如何区分“正常的压力反应”和“需要优化的
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