一周时间飞一样过去，这节课，一半时间泡临床，一半时间管教学的王老师早早就来到大示教室，看着同学们鱼贯而入，按小组排好队形。
她用一种奇怪的姿态，把燕尾帽托在手上，笔直的站在屋子中间，脸色萎靡，神情黯淡，扫视了一下五个小组的姑娘，缓缓开口：“孩子们，”她的眼里泛起水光，“广东省中医的急诊科护士长，殉职了。”
示教室正中墙上，现代护理学奠基人弗洛伦斯·南丁格尔温柔又悲悯的看着一群突然不知所措的姑娘，看着她们瞬间坐直的背脊。
“Fiveessentialsforsecuringthehealthofahouse:Pureair,purewater,efficientdrainage,cleanliness,andlight.”（人生欲求安全，当有五要：一清洁空气，二澄清饮水，三流通沟渠，四扫洒屋宇，五日光充足。）
人类与疾病的战争从未停止，南丁格尔的灯自克里米亚战壕，到广州非典隔离区，也从未熄灭。
“Tobedevotedtomyduty,andtodonowrongorevil.”（忠贞职守，勿为有损之事。）
“这里危险，让我来…”
“不要靠近我，会传染…”
叶欣护士长于2003年3月25日凌晨，因抢救“非典”病人不幸感染，经全力抢救无效后殉职。她是“第一位”牺牲在抗击非典一线的医务人员，但不是最后一位。
在压抑的呼吸声中，王老师将手中的燕尾帽郑重地戴回头上，看向学生：“现在，请同学们，检查自己的衣帽。”
燕尾帽佩戴端正，前不遮眉、侧不掩耳、后不露发。
护士服洁白平整，衣长过膝，袖长至腕。内衣领口、袖口、裤腿绝不外露。
双手清洁干燥，指甲圆润，长度不过指腹，不涂甲油，不佩戴任何首饰。
“很好！”老师再次开口：“在混乱中带来秩序，在恐惧中给予信任，从第一个情景演练，开始吧。”
静飞：婆婆，下午好，我来给您测个体温。
美玲：好的，好的。
静飞取出腋温计，对着光源检查一下刻度，咦，还在35度半，她用力甩了几下，体温计脱手飞出，擦过美玲的脸颊，掉在被子上。
美玲吓了一跳：哎哟！
倩倩从凳子上弹起来：个板马养的！搞么斯撒？
空气瞬间安静。同学们都看了过来。
静飞深吸一口气，迅速后退半步，拉开一点空间，朝向美玲，充满歉意：对不起对不起！婆婆，冇吓到您吧？是我太毛躁了！
她捡起体温计，快速检查一下：还好，没摔坏，水银也没漏。
她转向倩倩，带着
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