一学期的时光转瞬即逝,念念牵头的学习互助小组成效显著。
期末考试成绩出来,参与小组的同学各科平均分都比上学期提高了不少,有几个之前成绩垫底的同学,名次直接冲进了班级中游。
家长们纷纷在群里点赞,对魏明秀和念念感激不已,
念念也因为主动弥补过错、带动大家进步,在班里收获了不少好感,彻底摆脱了之前代写作业的负面影响。
可这份喜悦没持续多久,一个麻烦就来了,
这天下午,念念正在教室里整理书包,班里一位没参加互助小组的同学家长张妈妈,特意绕到教室门口,装作随口闲聊的样子叫住他:
“念安啊,阿姨问你个事,你这学期成绩进步这么快,是不是在外边补课呢?”
念念心思单纯,没多想就点点头:
“是啊阿姨,我和同学们一起在互助小组学习,大家互相补课,都进步了。”
他口中的“互相补课”,是同学间的互助讲解,可张妈妈却会错了意,眼神瞬间变了。
她自家孩子成绩平平,看到参与互助小组的同学都突飞猛进,本就有些焦虑,此刻听闻“补课”,立刻联想到“有偿私教”,心里更不是滋味,
她下意识觉得,魏明秀是请了人给孩子们补课,还藏着掖着,只给自家孩子和关系好的同学补。
张妈妈压下心头的不满,没再多问,转身就去了校长办公室,语气激动地举报:
“校长,顾念安的妈妈魏明秀,私下组织学生补课,还请了没有教师资格证的人给孩子上课,这不符合规定啊!我们家孩子没参加,现在成绩差距越来越大,这对其他孩子不公平!”
校长闻言也很重视,立刻联系了教育局。
毕竟无资质授课、违规补课是严肃的问题,教育局很快就安排了两名工作人员,上门核实情况。
魏明秀接到教育局电话时,正在工作室核对慈善帮扶的账目,满心疑惑:
“教育局的同志,您好,请问有什么事吗?我从没违规补课啊。”
挂了电话,她匆匆赶回家。
没多久,教育局工作人员就到了,神色严肃地说明来意:
“魏女士,有人举报您私下组织学生补课,聘请无教师资格证人员授课,违规开展有偿辅导活动,我们来核实一下情况。”
“什么?”魏明秀彻底愣住了,随即反应过来是一场误会,
“同志,这绝对是误会!我没有组织有偿补课,只是成立了一个免费的学习互助小组。”
她连忙拿出手机,翻出互助小组的照片、
“您看,这是我们的学习场地,就在我公司工作室的闲置区域,完全免费提供;参与的都是念念班里的同学,自愿参加,没有收取任何费用。所谓的‘补课’,是成绩好的同学帮成绩弱的讲解难题,互相监督学习,我只是请了几位在读大学生志愿者帮忙照看,他们不是授课,只是维持秩序、偶尔解答疑问。”
教育局工作人员仔细翻看了照片和记录,又询问了念念当时的情况。念念有些委屈地说:
“叔叔阿姨,我们就是一起学习,我帮同学讲题,同学也帮我,没有老师讲课,也没有收钱。”
魏明秀补充道:
“这些大学生都是正规大学的在校生,有学生证可以证明,他们只是利用周末时间来做志愿,从来没有参与授课,核心还是孩子们互相帮助。而且互助小组全程公开,所有参与的家长都知情,也可以随时去查看,绝对没有违规操作。”
为了证实说法,魏明秀还当场联系了几位参与互助小组的家长,以及大学生志愿者。
家长们纷纷表示,互助小组确实是免费的学生互助活动,志愿者只是帮忙照看,
志愿者也发来消息,说明自己的身份和工作内容,证实没有授课行为。
教育局工作人员核实清楚后,神色渐渐缓和,露出了歉意的笑容

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