第196章 《五官钟表》[29]
“我就知道。”
空间里,原本准备散场的老师们重新坐下。
“不是说静静全说对了吗?”雪兰都有点崩溃了,她脖颈上的双头蛇早就闭着眼睛睡着了,“为什么还有?”
刚到这里的蛇鳞松下去的那口气又提起来,紧张看着画面。
兰水道:“说对了,不代表能通关。”
“别忘了,从始至终,安溪都没有出手攻击过学生。”
杨口惊骇看着兰水,视线从狼狈的同学身上扫过,忽然想到什么,充满希望看向兰水,道:“老师,这节课,是选修吧?”
没有人回答杨口,画面中,静静开口了。
“有什么问题吗?”静静道。
安溪抓着静静的手腕,刚容纳的火焰顺着两人交握的肌肤燃烧,油脂燃烧的味道在两人之间弥漫。
“这是一节有关安全的实践课,在这节课中,学生们主要任务就是保护好自己的安全。”安溪重复一遍,“我请问,静静同学,你要如何在这两个半小时内,保证自己的安全呢?”
她握着静静的手腕,往上提了提,鼻尖凑到两人交握的地方,像小动物一样贴上去嗅了嗅,垂眸看着静静的眼睛:“你喜欢几分熟?”
静静对上安溪兴奋的双眼,冷不丁打了个冷颤。
她忽然意识到自己走错了一步。
安溪并不是在戏耍她,之前对她的所有的夸奖都是真情实意的,流露出对她的骄傲也是真实的。
倘若她选择跟安溪坐着聊天,安溪也能够聊两个半小时给她一个优秀,但她不甘心止步于此。
或许是课堂之前的挑衅,或许是课堂中的被困,或许是汪桃他们的情绪,或者……在同学们痛苦的时候她被困在能脱身却没有脱身的空间里。
让她迫切想要掰回一局,而不仅仅只是一个优秀。
她让安溪走出来,她让安溪承认自己的计划被她猜透,她甚至去侧写安溪本人的情绪与污染……直到这一步,安溪都表现出赞赏的样子。
然后,她说她赢了。
安溪就变了,变得锐意,充满攻击性。
静静陡然清醒,意识到自己走错了一步,她不应该在没有完全看透安溪行事风格以及性格的前提下,在无法确保自己安全的情况下,说要赢。
因为很显然,安溪是个不认输的人。
静静看着安溪那双跃跃欲试的兴奋眼睛,
情绪渐渐平静下来她直视安溪的眼睛道:
“老师很痛。”
安溪闻言懵了下下意识松开手。
静静的手没有放下手臂上烧伤明显她仰头露出脆弱的脖颈额头有因疼痛流出的冷汗。她的污染是典型的精神污染她的肉体并不强壮。
她仰头看着安溪露出即将扣上项圈的脖颈
安溪被她的目光吸引一眨不眨注视着她松开的手不由自主落在她的脖颈上。
人的脖颈很脆弱也很敏感毫无危险的触碰都会让人不适危险的触碰更让人难以克制逃离的本能但静静没动。
她望着安溪那双眼睛忽地学着安溪的样子眨了一下道:“老师这个回答能拿到优秀吗?”
“毫无疑问。”安溪移开放在静静脖颈的手落在静静灼烧的手臂上“满分!”
冰霜覆盖在灼烧的肌肤上清扫了上面残留的污染失去污染侵蚀的伤口自愈速度很快。
安溪没有松开手低头专注用冰霜污染缓解静静的疼痛。
她低下头静静就不需要在仰头。
静静垂眼看着安溪乌黑**糙头发上的红绳。
在家跟在外最大的区别就是在外做错题需要付出更大的代价也无法弥补而在家里只要找到关键就能轻而易举揭过错误。
安溪是真情实感为学生们做教学计划她的所有行为以真情为基础才能在今晚取得胜利。
静静在意识到自己走错一步之后就开始思索补救的办法她可以不赢但一定不能输。
好在她头脑转得足够快。
她是安溪的学生安溪是她的老师。
老师在出题的时候已经把对付她的办法放在题目里了。作为学生只要学习并运用就行。
她示弱说痛。
就是答案。
她当然打不过老师但当老师对学生拿起感情作为武器的时候学生为什么不能呢?
感情从来都是双方的。
“还疼吗?”
安溪抬起头问。
静静看了一眼伤口问:“你还疼吗?”
“我?”安溪摇头:“不疼我现在好得不得了。”
静静:“我说疼是不是很懦弱?”
“很聪明。”安溪坦然道:“我喜欢拿第一你说赢我我一定会用尽全力表示对你的尊重。”
“你打不过我
,你的污染我也有,你的污染对付不了我。你应该能看出来,我不止一个污染,把蛇鳞她们放走,自己又没有攻击性污染。安溪:“就算不使用污染,只肉搏,你也打不过我。
静静:“弱小有弱小的聪明。
“聪明就是聪明。安溪道:“就算你打不过我,也能想办法逃离,但你就是能找到赢得办法。
静静愣了一下。
安溪说她赢了?
安溪假装没看到静静的表情,继续道:“而且喊疼不是懦弱。她认真道:“你恐怕忘了我还是校医,知道喊疼的人,只需要治疗疼的地方就行了。
安溪说完,又咳嗽了两声,庄重道:
“静静同学,这堂课你是满分。但是记住,自身加强锻炼少不得,精神污染固然防不胜防,但我们的世界,可能失败一次就是死亡。
静静点头。
“同时,在你回答之后,我确实没办法再对你进行攻击。安溪咧开嘴巴,微微弯腰,跟静静平视,高兴道:“恭喜,你赢了。
静静不需要仰头就能够平视安溪。
她看着安溪的笑容,忽然就明白为什么明明汪桃经受那样的崩溃,还能在最后把污染送给她。
或许不仅仅是愧疚。
静静视线落在安溪的眼睛里,她们之间的距离很近,近到她能在安溪眼里看到她模糊的影子。
静静道:
“是您教育的好。
安溪肉眼可见更高兴了,“是的是的!我优秀的教导,和优秀的你的努力。
她扭头看向角落里的眼睛:“这节课提前结束吧。
安溪说着有些骄矜抬了抬下巴:
“这就是师承吧,老师提前结束测试,学生也提前结束课堂。
静静沉默站在旁边,脸上是放松的神情。
跟她观察的一样,这位老师,很喜欢听好话,也能坦然接受任何赞扬。
跟核一样的性格。
*
课堂一结束,安溪立马溜走了。
她是自信,但也有自知之明,不走一定有围殴!
安溪也没回医务室,溜溜达达到图书馆。
现在已经晚上10点多,夜色很黑,她淋着雨一路精准踩到每一个水坑。到图书馆后,先蹲在门口用新得到污染把自己烘干。
等干的时候,也没闲着一点,从口袋里取出食堂阿姨专门给她做得零嘴吃。
安溪窝在图书馆门前吃东西的时
候,能看到一波又一波老师学生从教学楼出来,因为她收敛了污染,没几个人注意到她。
安溪听到很多话,没参加的学生对她纯恐惧忌惮,参加的学生情绪很复杂,大多沉默不吭声……当然,也有昏迷了,吭不出声的。
老师们中有人心事重重,有人焦虑不安,还有的——
安溪抬起头看向管理员,咧开嘴一笑:“晚上好啊!”
“校长说,如果你想见她,今晚就可以。”管理员伸出手,等安溪握上来之后,把她拉起来。
安溪低头看了一眼鞋,确定干透了。
“他能去吗?”
安溪从口袋里取出玩偶。
“可以。”
管理员往外走,示意安溪跟上。
安溪跳了两步跟上去,路上已经没有人了,她奇怪道:“校长不在图书馆吗?”
“在。”管理员解释:“不差这一会儿,老朱说你今天消耗很大,光吃零嘴不行,他给你做了热食,你吃了之后再去。”
“好耶!!!”安溪高兴道:“朱老师也太好了呜呜呜!他简直就是我的亲人!”
“他是四班的班主任。”管理员:“污染跟食物有关,他做得食物能够最大程度恢复人的精力。”
“彩糖就是朱老师做得!”安溪道:“非常好吃。”
管理员看了她一眼:“少吃一点甜。”
安溪捂住嘴,闷声闷气道:“没有哇!没有多吃哇!”
两人到食堂的时候,饭桌上,脸盆大小的饭
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