5.早读怪谈(3)
林辞简直不敢相信自己的耳朵,指着原九(13)班的方向:“怎么可能?那里确实是九(13)班的教——”
待她再次看向走廊,不禁愣住。
前一分钟还有教室的地方如今竟是一面白墙!什么都没有!
林辞快疯了,她不知道那间教室在什么时候变成了白墙,她只知道,情况很危险,下一个就是她的班了!
林辞扯着嘶哑的喉咙,用最大的声音发出最后的挣扎:“大家快读——”
一句话还没说完,林辞便看见恐怖的血红瞬间占满了教室门口。教室门口是一个令林辞绝望的数字——
47。
几乎同时,林辞听见广播再次响起:
【检测到您所在的班级早读分贝过低,即将开启惩罚机制。】
林辞眼睁睁地看见那面流动红旗开始飞速膨胀变大,骷髅手臂又一条条地长出来。
林辞绝望地大喊:“大家快躲起来!别被这些手臂抓到!”
有的学生尖叫着,有的学生惊慌乱窜,有的学生还搞不清楚状况,到处吃瓜:“怎么了?怎么了?”
整个班级瞬间乱作一团。
林辞本能地冲上去挡在门前,试图阻挡住红旗。可第一条骷髅手臂就瞬间精准地掐住了她的喉咙。
那些手臂看起来很细,细得似乎可以轻而易举地掰断。可没想到,这些手臂的力气却大得惊人!
林辞只觉得自己喉咙一紧,下一秒,双脚已经踩不到地面了。林辞整个人被举到半空中,喉间掐着的那只胳膊越来越紧,越来越紧……
林辞大口大口地喘,却呼吸不到任何空气。她的脸涨得通红,双手抓住那只胳膊,本能地在半空中挣扎。
就在那一瞬间,林辞再次看见了那张吞噬了整个班级的恐怖大嘴。
那张嘴发出阵阵恶臭,嘴里是不见底的深渊,一点光亮也无。
林辞还没反应过来,整个人便被吞噬进去。
被吞进黑暗的一刹那,她只觉得一股剧痛感从胸口开始,蔓延全身。在最后一点昏暗里,她看见了自己的四肢和器官分散在虚无中,鲜血凝成一颗一颗的血珠,诡异地悬浮在空间里。
她听见学生绝望的尖叫,她知道整个班的学生也被一起吞噬了。
但已经晚了。
【玩家您好。系统遗憾的提示您,游戏失败。】
再次睁开眼,林辞发现自己又重新站在那条看不到头的走廊上。
身上的剧痛感还停留着,就像有人拿锯子一下一下锯断她的皮肉和骨头一样,疼得她差点站不住。
林辞揉揉眼睛,看着眼前的走廊,又看着自己右手边的九(14)班的班牌,自言自语:“这是哪里?天堂吗?我这是死了么?”
“滋啦——”
走廊广播重新发出刺耳的电流声。
【自动读取存档中……】
【读档成功!】
“读档?”林辞揉了揉眉头,“刚才我已经死过一次了?”
【玩家您好!您的副本任务失败,已自动为您读档!】
林辞道:“014,你前面说,任务失败是不会死的,对吗?”
【是的。】
林辞揉了揉依旧疼痛的小腿,干脆靠着墙坐了下来,脸上是破罐子破摔的无所谓:“那我怕个毛啊?反正又不会死,任务成功和失败有什么区别!”
【该副本为无限循环模式,当您任务失败后,系统会自动读档,并开启新的存档。】
【由于您的师德值不够,免费存档位只有四个,存满后再次失败会直接触发系统惩罚机制。】
【惩罚措施是终身担任毕业平行班班——】
林辞打断她:“你别说了,惩罚措施我知道,世界上没有比那更恐怖的事情了。”
林辞忍着疼痛,又在脑袋里梳理了一遍思路:“所以你的意思是,这个副本我最多只能失败四次,是吧?”
【是的。】
林辞试探道:“刚才那……算一次吗?”
【是的。】
林辞道:“我还有三次机会?”
【是的。】
林辞继续试探:“这个系统没有新手礼包或者福利之类的吗?”
女声沉默了一瞬,林辞听到电流流动的滋滋杂音。
【已解锁:背包。】
【获得物品:小蜜蜂×1、手机×1。】
林辞几乎激动得要流下泪来:“太好了,终于有小蜜蜂了!嗓子可以保住了……”
林辞还没感慨完,女声继续道:
【新技能已开启,请玩家查看。】
林辞调出半透明的面板,看见面板上除了记载一些基础数据以外,如今又增加了新的信息。
【玩家:林辞
师德:0/100
体力:尚未解锁
精神:尚未解锁
背包:小蜜蜂×1、手机×1
地图:尚未解锁
技能:叫家长、罚站
评价:高危班主任
任务:夺取流动红旗,或达成隐藏通关条件】
“叫家长?罚站?”林辞此时恨不得跪倒在地给系统磕几个响头,“这才对嘛!手里没有任何惩戒权,教师的工作就完全无法开展!”
【提示:使用该技能可提升班级纪律值,但会引发学生反感,请玩家谨慎使用。】
【即将重新进入副本,请问玩家是否做好准备?】
林辞轻车熟路地给自己带上小蜜蜂,“呼呼”试了试麦,信心十足:“开始吧,这次我一定能通关!”
【即将再次进入副本,请稍等……】
“叮!”
林辞眼前的场景没有任何变化,一转头,就看见右手边的九(14)班。
林辞推开门,教室里还是那副让人看着就来火的场景。
“所有同学全部回位!课代表请到前面来,开始早读。”戴上了小蜜蜂,声音一大,林辞说话更有底气了。
【学生效率+2。】
林辞颇为满意地看着台下回座位翻书的学生,没有多废话。
课代表站到讲台前面领读,下面的学生开始稀稀拉拉、有气无力地读着课文,一切的情况都和之前那次一样。
同样,《岳阳楼记》还没读完两个自然段,班上已经超过一半的学生瘫倒在课桌上,本就不洪亮的读书声音也越来越小。
林辞开口,小蜜蜂直接把她的音量扩大了一个度:“请同学们坐起来,大声朗读课文!”
有小蜜蜂的加持,读书的声音确实大了。
林辞的余光瞟到班级门口的读书分贝值跳动了一下。
42。
66。
林辞脸上露出了笑容。
可还没等林辞欣慰几分钟,分贝值又掉了下来。
61。
55。
47。
……
又打回原形了。
林辞又重复了一遍大声读书的指令,但这次的效果几乎为零。
看着坐在台下无精打采的学生,林辞从裤兜里摸出手机,点开录像,架在讲台上:“请所有同学认真早读,刚好我今天带了手机,现在正在录像。待会儿早读结束我就可以把大家的状态发到班级家长群里,让你们的家长们看一看你们早读时在干什么!”
这句话的威慑力还是有一定效果的,林辞说完这句话,又有好几个同学坐起来,装模作样地开始读书。
林辞脸上露出笑容。
装模作样无所谓,只要读书了就行。
门边的早读分贝值倏地一跳。
49。
53。
不错,有效果!
林辞放眼,把整个班级扫视一圈,最后几排还有一些学生依旧趴在桌上呼呼大睡,不肯动弹一下。
林辞摇头,这些学生,连他们的爸妈都不怕。
既然如此,那就擒贼先擒王。
林辞走下讲台,径直来到最后一排,拍了拍吴子涵的肩膀:“吴子涵同学,请你站起来。”
吴子涵睁着没睡醒的眼睛,从臂弯里抬起头,不可思议
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