全校集会定在九月最后一个星期。
通知下来的时候，我还有一种侥幸心理。
也许只是把五个名字念一遍。
也许不用投稿者本人上去。
也许老师会替我说明。
事实证明，
人不能太乐观。
班主任把我叫过去的时候，手里已经拿着一张纸。
“白土。”
“嗯。”
“文化祭名称说明，一分钟左右。”
“……”
“一分钟而已。”
“能不能三十秒？”
“你先写出来。”
“能不能十秒？”
老师抬头。
“不能。”
我拿着纸回座位。
音又一看我的脸就知道。
“要上台？”
“嗯。”
“恭喜。”
“哪里值得恭喜？”
“全校。”
“所以才不值得。”
我把纸拍到桌上。
要求其实很简单。
候选名称。
读音。
命名理由。
为什么希望它成为今后文化祭使用的名称。
最后一项最麻烦。
我趴在桌上。
“为什么还要说今后？”
音又坐在旁边。
“因为不是只给今年用吧。”
“我知道。”
“那就说你想让它以后也留下。”
“……”
留下。
又是这个词。
我抬起头。
“你觉得我该怎么说？”
音又刚准备回答。
我又补：
“不是让你帮我写。”
她白了我一眼。
“我知道。”
“我得自己说。”
“我也知道。”
她想了想。
“那我问你。”
“嗯。”
“如果明年我们都毕业了。”
“嗯。”
“你回来以后，听见一年级的人说‘今年的結桜祭’，你会怎么样？”
我愣了一下。
脑子里居然真的出现了那个画面。
不认识的学生。
新的班级。
新的文化祭。
有人抱着东西从走廊跑过去。
然后很自然地说：
“結桜祭快到了。”
我低头。
“……会挺开心吧。”
“为什么？”
“因为还在。”
“什么还在？”
我没马上回答。
音又也没催。
最后我说：
“名字。”
“只有名字？”
“……”
我看着自己的稿纸。
“还有我们在这里的时候。”
音又安静了。
我拿起笔。
“行了。”
“想到了？”
“差不多。”
“那我走了。”
“你不听？”
“等集会的时候听。”
她真的起身走了。
我反而看她。
“你不好奇？”
“好奇。”
“那为什么不听？”
音又回头。
“因为我想和其他人一起第一次听。”
说完就走了。
奇怪的人。
正式集会那天，
五个投稿者被提前叫到体育馆旁边。
我站在最后。
前面有一年级。
二年级。
还有另外两个三年级。
原来五个候选，
真的来自三个年级。
大家手里都拿着自己的说明稿。
一个一年级男生明显比我还紧张。
一直在小声背。
背到第三遍的时候突然忘词。
“完了。”
我说：
“看纸不就行了？”
他抬头。
“可以看吗？”
“应该可以吧。”
“真的？”
“……你别这么问，我也开始不确定了。”
旁边的二年级女生笑了。
“老师刚才说可以。”
我们两个同时：
“哦。”
突然没那么紧张了。
体育馆里，全校学生已经坐好。
一年级一边。
二年级一边。
三年级一边。
我跟着前面的人进去的时候，
第一眼就在三年级里看见了音又。
也不知道为什么。
那么多人。
就是看见了。
她也看见我。
然后冲我做了一个很小的口型。
加油。
我移开视线。
突然更紧张了。
五个候选依次上台。
第一个名字很有气势。
命名理由和农业、成长有关。
第二个比较活泼。
台下甚至有人听完笑了。
不是嘲笑。
是真的觉得有意思。
我在后面听着。
忽然开始觉得——
都挺好的。
第三个轮到我。
老师念：
“接下来，候选名称——”
“結桜祭。”
体育馆里第一次由别人，
正式念出这个名字。
我走上去。
站到麦克风前。
下面全是人。
一年级。
二年级。
三年级。
老师。
我本来准备好的第一句话，
突然忘了。
安静了大概两秒。
后面老师很轻地提醒：
“慢慢来。”
我低头看了一眼稿纸。
然后抬头。
“名称是——”
“結桜祭。”
声音从扩音器里出来。
比我平时听见的自己的声音陌生一点。
“读作ゆいおうさい。”
“取了樱河见的‘樱’，还有表示连接的‘結’。”
说到这里的时候，
我已经没那么紧张了。
“因为我觉得，在这里认识的人和留下的回忆，最后都会一点一点连在一起。”
台下很安静。
我继续：
“现在的一年级、二年级和三年级，经历的事情都不一样。”
“以后进来的学生，也不会认识现在的我们。”
我停了一下。
“但是文化祭会继续。”
“所以我希望，这个名字也可以把不同年份在樱河见相遇的人和回忆连起来。”
原本写好的最后一句，
其实更正式。
我背过。
但站在这里以后，
突然不想照着念。
我看了一眼三年级的位置。
然后说：
“如果我们毕业以后回来，还能听见有人说‘結桜祭’，我应该会很开心。”
说完。
我自己先觉得有点不好意思。
“以上。”
鞠躬。
下台。
回到等候的位置以后，
那个一年级男生小声说：
“讲得很好。”
我也小声回：
“谢谢。”
然后马上补：
“你刚才也很好。”
“真的吗？”
“真的。”
结果我们两个像在互相安慰。
旁边二年级女生又笑了。
剩下两个候选也讲完。
其中最后一个，
就是我之前在公告板上看到以后很喜欢的那个。
站上去的是一个二年级学生。
他说得很简单。
名字也没有「結桜祭」那么绕。
但命名理由很好。
他说：
“我希望文化祭不是只有结束以后留下照片，而是在进行的时候，就让大家觉得今天很好。”
我听完。
心里只有一个想法。
果然还是喜欢这个。
说明结束以后，
五个人回到自己的年级。
音又给我让出位置。
我刚坐下，她就凑过来。
“不是说不紧张？”
“闭嘴。”
“刚才第一句卡住了。”
“我知道。”
“但是后面很好。”
“哦。”
她又问：
“最后那句稿子上有吗？”
“没有。”
“我就知道。”
“为什么？”
“像你临时说的。”
“很明显？”
“我听得出来。”
前面老师开始说明投票方式。
每个人一张选票。
从五个候选中选择一个。
无记名。
写候选编号。
投进票箱。
我拿到选票。
看了一遍。
第三号。
結桜祭。
我的笔停了一下。
然后移到第五号。
就是刚才那个二年级学生提交的名字。
我填了第五号。
音又坐在旁边。
我没有看她写什么。
她也没有看我的。
排队投票的时候，
水流添在后面问：
“你真没投自己？”
我回头。
“你怎么知道？”
“你之前不是说过？”
“哦。”
“那你投谁？”
“不告诉你。”
“为什么？”
“无记名。”
“你还挺遵守。”
月見里在后面：
“你小声点。”
“我已经很小声了。”
“整个三年级都听见了。”
老师往这边看。
几个人瞬间闭嘴。
票一张一张落进去。
一年级。
二年级。
三年级。
老师也参与最后确认。
结果不会当场公布。
要等统计完成后，再正式通知。
集会结束。
大家往体育馆外走。
我刚穿好鞋，音又从后面追上来。
“白土。”
“嗯？”
“我投完了。”
“大家都投完了。”
“你不问我投谁？”
我看她。
“你想说就说。”
“那不说。”
“哦。”
“你怎么一点都不好奇？”
“好奇啊。”
“那你问。”
“不要。”
她跟在我旁边。
“为什么？”
“你自己选的就行。”
音又突然安静下来。
过了一会儿才说：
“那如果我没投你呢？”
“没投就没投。”
“不会不高兴？”
“为什么要不高兴？”
我想了想。
“我自己都没投自己。”
音又停住。
“你真没投？”
“真的。”
“……”
“怎么了？”
她看着我。
突然笑起来。
“没什么。”
“又没什么。”
她没告诉我。
她最后投的是哪一个。
下午放学以后，
票已经开始统计。
那是学生不能进去的地方。
我本来以为自己不会在意。
结果第二天早上，
第一件事还是看公告板。
没有。
中午再看。
还是没有。
音又靠在旁边。
“你不是不在意吗？”
“我只是路过。”
“你今天路过三次了。”
“学校就这么大。”
第三天。
还是没有。
我开始怀疑：
“是不是平票了？”
水流添说：
“也可能你的票特别少。”
“你能不能说点好的？”
“你不是说不在乎？”
“我不在乎和你咒我有什么关系？”
花落坐在旁边笑。
月見里则问：
“什么时候公布？”
“老师说这周。”
“今天周四。”
“所以还有明天。”
结果根本没等到明天。
下午最后一节课结束以后，
班主任没有马上走。
他整理了一下讲台上的东西。
然后说：
“对了。”
所有人都没反应。
“文化祭名称投票结果出来了。”
我抬头。
水流添比我快。
“哪个？”
老师看他。
“你急什么？”
“大家都想知道。”
“是你想知道吧。”
班里已经有人开始笑。
老师也没继续吊胃口。
“今年开始使用的文化祭正式名称——”
他停了一下。
“「結桜祭」。”
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