殷觉言一听这话，呆愣了两秒后瞬间乐了，眉开眼笑地坐在了沙发上，好整以暇地看着卫泯，准备看他露出遭受打击后的灰心模样。
卫泯却面不改色，表情看不出一点裂痕。
他本来就没奢求殷桃同样对自己有好感，她肯一次次地帮助他，也肯一次次地帮助别人。
她对他好，并非对他有意，而是她本来就会对很多人好——她本身就是足够好的人，也恰恰是这点吸引了卫泯。
“你们聊，我先走了。”卫泯起身走到门口，很礼貌地说。
殷觉言都大马金刀地坐在沙发上了，殷桃看了一眼舅舅，挽留卫泯说：“说话不方便，吃饭还是可以的，我喊你过来吃饭，你这么走了，我不太好意思。”
卫泯准备走出门去的身形一滞，转过身来，认真地建议：“不用了——你这两天还是不要自己做饭了，伤口别碰水。”
说完，他就开门走了。
殷桃低头，看了眼裹着创可贴的手，愣怔了几秒，而后别开目光。
殷觉言提来的食物摆在桌上，香气四溢，惹得殷桃三下五除二就拆开了包装。
她问殷觉言：“你吃了吗？”
殷觉言点点头，殷桃便去厨房翻了筷子，大口地扒拉起来，评价说：“味道不错，你在哪儿提的饭？”
在你妈家。殷觉言心说。
他有回答这个问题，犹豫了一下，还是语重心长地开口问：“你什么时候回家？”
瞬间，殷桃觉得手里的饭不香了，也敏锐地察觉到了这顿饭的来源。
她放下筷子，问：“来当和事佬？”
被一眼识破的殷觉言很尴尬，讪讪地说：“我就随口一问，但你和你妈这三天两头就闹一场，这也不行啊。”
“我没错。”殷桃绷着脸说。
“听听，你这话首先就错了。”殷觉言连连摇头，试图感化殷桃：“家人之间怎么能计较对错呢？你非要争出个对错，你对了，但你和你妈一直不说话，这难道好吗？”
“酒吧不忙吗？”殷桃话锋一转，问。
话题的跳跃度让殷觉言感到猝不及防，回答说：“挺忙的，先不说这个，你和你妈——”
“忙的话就早点去店里吧。”殷桃起身说，自己回了房间。
敢情这是下了逐客令。殷觉言望着她紧闭的卧室门，叹了口气，起身离开前，朝着卧室门喊道：“我走了，你出来把饭吃了，就当是我做的，别浪费粮食。”
卧室里传来殷桃闷闷的应答声。
劝和的任务失败，殷觉言出门后很惭愧地给姐姐拨通了电话，说：“姐，你又不是不知道，那丫头倔得跟牛一样，不肯听我说话啊。”
殷翠玲本来是满心期待地接通电话，一盆冷水泼下来，她也生气了，气吼吼地说：“那你别管了！三天两头地摆脸色给谁看，她爱咋咋！”
*
殷桃拒绝回家，然而几天之后，她遇到了一件很棘手的事情，想给父母吐槽的时候，却发现自己和母亲还在冷战中，只好又很憋屈地话咽了回去。
这件事颠覆了殷桃对教学生涯的想象，让她意识到教书育人的阳光之下，现实的土壤里还有各种龌蹉。
这是殷桃上班以来的第一节公开课。
因为她年级第一的教学成绩，这学期的公开课便从她开始讲，校内不少老师听说过殷桃的传奇与八卦，纷纷慕名前来，教室后方坐满了，还有不少老师挤在过道里。
学生看见这架势，小声嘀咕着老师怎么不事先告知他们。
不应该提前把谁回答什么问题都内定好，然后排练一遍流程吗？
有学生为殷桃担心，小声和同桌嘀咕：“语文老师不会还不知道吧？”
殷桃当然知道。
预备铃响后，她和往常一样走进教室，也没有介绍后面来听课的老师，只是照常让学生进行课前朗读。
一节课照常进行下来，殷桃照样旁征博引，洋洋洒洒，把课文讲得十分精彩。学生照常听得入迷，回答问题的时候也没有顾忌。
殷桃总是鼓励他们在回答问题的时候畅所欲言，尽情表达自己的观点。
自己是个学生的时候，殷桃就很反感打错问题不许坐的规定，于是自己成了老师后，她便直接让学生坐着回答问题，去掉莫须有的仪式感，专注于回答问题本身。
在这种自由轻松的氛围里，殷桃所带两个班的学生不约都爱上了回答问题，总能在课上积极地思考。
课上能思考，考试自然也能。
成绩不就好了吗？
这堂公开课，殷桃讲的是《卖油翁》。
她提问“你觉得卖油翁是一个怎样的人”的时候，踊跃举手的同学也很多。
“技艺高超。”
“不卑不亢。”
“谦虚。”
殷桃对这些答案都报之以微笑。
“狂妄自大，没礼貌。”王亚洁说。
不少同学投来好奇的目光，没想到王亚洁会这么说。
殷桃脸上笑意不减，没论对错，引导说：“分析人物形象的时候要给出结论来源的哦。”
王亚洁本来觉得自己的答案有些大胆，但老师没有批判，于是她继续说：“‘睨之久而不去’，斜着眼看人，很没礼貌。他自己并不会射箭，草率地就把射箭等同于倒油了，很自大。”
“很不错。”殷桃说，然后转而问其他同学，“还有更多答案吗？”
过道里，年级主任何普举起了手。
殷桃以为他纯属喜欢参与课堂互动，示意他回答。
何普眼里闪着狡黠的光，开口说：“我觉得殷老师的教学方向有点儿出错啊。”
在坐的学生纷纷倒吸一口凉气，骚动不安起来。
殷桃没什么大的反应，礼貌地说：“还请何老师指正。”
“刚刚有学生说卖油翁是个自大不礼貌的人，你没有纠正。”何普说。
殷桃沉稳应对，说：“她给出了她的理由，何老师觉得她的理由有什么问题呢？”
本以为殷桃会当即惶恐道歉的何普一噎，磕磕绊绊地说：“你这——这篇课文就是赞美卖油翁的，赞美熟能生巧的，怎么能解读成负面象形呢？”
殷桃笑了，强忍讽刺人的冲动，尽可能谦卑地回答说：“我没有找到任何文献资料能证明欧阳修的写作目的是赞美卖油翁。”
何普的脸色一下子难看起来，却无法反驳。
殷桃没有和他继续对话，面向全班学生，也面向所有听课的老师，解释说：“因为我们谁也不是欧阳修，所以问题本身不存在绝对的回答，不存在对错。唯一能批判对错的欧阳修已经逝世很多年了，我们上语文课，不是为了争论谁对谁错，而是为了鼓励大家思考。”
“王亚洁同学能有自己的思考，也能清晰的表达出自己的观点，说出论据，我并不觉得她有任何问题，相反，她很棒。”
短暂的沉默过后，有老师自发鼓起了掌，整个教室瞬间被点燃，掌声雷鸣。
只有何主任黑脸坐着，很是尴尬，气愤地攥紧了手中的笔。
下课后，有同事告诉殷桃，何主任给她打了低分。
殷桃一怔。
好心的同事提醒她：“何主任上次的成绩——不太好。”
殷桃反应过来，被气笑了，才意识到何普不是蠢，而是纯粹在给她找茬。
她没有把这件事放在心上，只当一个跳梁小丑蹦跶了几下。
但最近的校园生活不太平静。
又几天后，殷桃正在办公室备课，忽然有学生风风火火地冲进办公室喊她：“老师老师，不好了，卫小嘉和王亚洁吵起来了。”
*
卫小嘉和王亚洁的关系本来是很不错的。
这天体育课上，两个人和其他两个同学组队打羽毛球。
活动量大了难免热，卫小嘉便把校服外套脱了下来。
王亚洁手中的羽毛球拍没握稳，“啪嗒”一声掉了，傻傻愣在原地，视线在卫泯身上一动不动。
等卫泯发觉王亚洁的奇怪时，她已经突然扑了上来，像发现猎物的狮子，一把攥住卫泯脖子上挂的小老虎项链。
卫小嘉被勒得后颈火辣辣的疼，大声质问：“你干什么！松手！”
王亚洁却不肯撒手，问：“你的项链是哪里来的？”
卫小嘉不明所地说：“我妈妈给我的。”
“你胡说！”王亚洁大声道，她在小老虎的肚皮上找到了一个大写的“W”，瞬间气红了眼：“这是我给我妈妈买的！”
对面的李子晨丢下手中的球拍，匆匆跑过来调解气氛，开玩笑说：“万一你俩的妈妈是一个人呢。”
“胡说！”王亚洁狠狠瞪他，转头对卫小嘉怒目而视。
卫小嘉也不甘示弱地瞪着她。
殷桃赶到操场，勉强中断了两人的交锋。
听见两人争吵的原因和各执一词的说法，殷桃严肃起来。
事件涉及多方势力，贸然开口，对两个孩子都会造成一定打击。殷桃安抚了两人，让他们暂时放下这件事情，先去上课，下课之后一定给他们一个交代。
好在两个孩子都很听殷桃的话，互相朝对方冷哼一声就散开了。
*
双方家长到校后，殷桃找了间没人的社团教室。
舞蹈教室很大，教室前方是面巨大的镜子，
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