64.全校都早恋，他都不会早恋的

纱布是宋星燃自己在宿舍拆的。

早操结束，舍友都去食堂了。他坐在床沿，把右臂袖子撸上去，纱布最外层已经泛黄翘边，他用左手捏住一角，慢慢往下扯。最里层粘了点血痂，扯的时候带了一下皮，他停了两秒，用指腹按住伤口旁边，把纱布从痂面上揭下来。

不疼。就是有点痒。

右前臂上一道浅痕，十厘米出头，比受伤时看上去短了一截。颜色比周围皮肤深一点，边缘已经合好了，不再像之前那样往外撑着。他活动了一下手腕，屈伸都正常——伤口不深，没伤到筋，愈合得也快。

他把纱布团成一团丢进垃圾桶，袖子放下来，拿了两支笔，出门去教室。

走廊里十一月的日头斜得厉害，把他的影子拉得很长。他走回教室，把右臂搭在桌上，继续做卷子。

期中考试在十一月第三周的周三周四。

高三的备考节奏跟高一高二不一样。不是那种有人喊"加油""冲冲冲"的氛围——高三的紧张是低频的，像一根持续绷着的弦，没有人要特意说什么，但走廊里说话声音都低了半个调，晚自习结束铃响了还要坐五分钟再出来的人越来越多。

宋星燃每天早上五点五十起床，跑步四十分钟，回来洗漱，六点四十五进教室。

他在这段时间里做的事很单一：刷卷子。

前几天整个人被林远的事拖着走——派出所、医院、校门口、教导处，一环接一环，像踩在一根随时会断的绳子上往前赶。现在绳子落地了，人站在平地上，反而有点不适应。

得收心了。

他把落下的进度一点一点补回来，手感钝了几天，慢慢往回找。

考前两天，赵磊坐过来，把一张草稿纸推到他面前。

纸上是一道动量题，写了半张，在第三步卡住了——系统碰撞前后动量守恒，但他在列方程的时候忘了考虑碰后的方向，正负号搞反了。

宋星燃扫了一眼，手指在他的纸上的第三步旁边点了一下。

"方向。"

赵磊低头看了两秒，嘴里发出"哦"了一声，拿笔把负号划掉，重新在旁边写了个正号。然后自己把后面算完。

结果是对的。

他把纸折起来，放进笔袋里，没有说谢谢，也没有多余的话，只是把笔袋的拉链拉上，"嗯"了一声。

宋星燃继续看自己的书。

这种沉默他们已经很习惯了。

期中考试第一天，物理化学数学。

宋星燃走进考场，把卷子翻开，从头到尾扫了一遍大题——有一道化学的工艺流程题，流程图画了整整半张纸，看起来很复杂，他在心里把流程拆开，主干是铁矿石→还原→除杂→精制，枝桠全是干扰。标准流程，比摸底考那道简单。

数学最后一道大题他做到第三问的时候，发现自己的思路跑偏了——他在证明不等式的时候下意识用了均值不等式，但这道题的条件根本不满足均值不等式的使用前提。他停了两秒，把写了一半的步骤划了，重新构造一个辅助函数，把导数用进去。

用了多十一分钟。

但是做出来了。

第二天语文英语。语文作文题是"回望"，宋星燃在草稿纸上写了三行字，停了一下，想了想，把第一行划掉，从第二行开始写——他最初想写的角度太平，"回望过去的路，发现……"，这种开头阅卷老师一天要看两百篇，看到第三个字就知道后面写的什么了。他换了一个角度，从一个具体的场景切入：站在梧桐树下，树叶已经落了大半，只剩最后几枚还在枝头，随时会落，但还没落。

他不知道为什么想到了梧桐。

写完之后把作文纸翻过去，继续做后面的大题。

家长会在期中考试成绩出来之后的那个周五下午。

张桂兰在黑板上贴了一张座位图，让家长按照孩子的座位坐。教室里陆陆续续进来家长，有的是爸爸，有的是妈妈，有的两个都来了，有的是奶奶。

宋星燃他妈来的时候，他正在外面走廊等。

宋妈穿了件藏青色的外套，头发用发卡别在耳后。她下了公共汽车赶来的，路上堵了一段，脸颊有点红，手里拎着一个布袋子——里面是宋星燃上次打电话说要的那本《化学反应工程》，她在县城书店找了两天没找到，最后托在市里的表姐买的，今天顺带捎过来。

"没迟到吧？"她进了走廊，压低声音问。

"没有。还早五分钟。"

宋妈把布袋子往他手里一塞。"书在里面。"

然后她整了整衣角，推门进去。

张桂兰站在讲台上，把这次期中考试的成绩单发下去，一人一份，让家长自己看。

宋妈低头看了一眼，再抬起头，脸上的表情没变，但她把那张纸折了一下，放进包里了——宋星燃认识这个动作。他妈高兴的时候不说，但会把东西收好，像是值得留着的那种。

张桂兰开始讲，从总体成绩讲到各科分析，再讲到学习习惯和备考节奏。宋妈坐在那里听，姿势很端正，偶尔在手机备忘录里记一两个字。

讲完大课之后，是家长自由和老师交流的环节。

家长们三三两两走上来，张桂兰应接不暇。宋妈没着急，等大部分人散开了，才走上去。

"张老师，您好，我是宋星燃的妈妈。"

张桂兰一看见她就笑了，"哎，宋星燃妈妈，快坐快坐。"她把旁边的椅子往前拉了一下——宋星燃从高一到高三，年级第一的名字在成绩单上就没挪过位置，家长会她来过不止一次，张桂兰不可能不认识她。"孩子这次考得很好，年级第一，716分，你看到了吧？"

宋妈点头，"看到了。"

"他发挥一直很稳，"张桂兰说，语气里有一种由衷的感叹，不像是客套，"理综这次满分150，他143，语文120里拿了108——我带了快二十年高三，语文上110的学生我数得出来，120里拿108不容易，作文那篇我看了，角度刁，但是稳，没有剑走偏锋的那种冒险感，像是有东西垫着他的。"

"他小时候爱看书，"宋妈说，"乱七八糟什么都看。"

"能看出来。"张桂兰说，"而且这孩子自律，晨跑我观察了很久，从高二起就没断过，高三开学更规律，身体上有积累，心里也有积累。我在这里带了这么多年，这样的孩子不多见。"

宋妈听到这里，嘴角往上动了一下，但没有说什么。这是她的习惯——当着外人不让自己儿子的脸太好看，免得回头找补。

然后她顿了一下，把声音压低了一个度，凑近了些：

"张老师，我问一个……可能有点多余的问题。"

张桂兰说："您说。"

"他在学校——"宋妈字斟句酌地说，"没有早恋什么的吧？"

张桂兰当场愣了大概两秒。

然后她笑了，笑得很自然，语气非常平稳，"没有没有，您放心，宋星燃这孩子学习心很重的，而且他……"

她顿了一下。

心里浮上来的是高二那次的事——张桂兰虽然不是当事人，但她后来从另一个班主任那里听了个大概。那个下午，在某个班的教室里，宋星燃当着一班同学的面，把一个男生的表白不动声色地接住了，然后用几句话干干净净地挡了回去，从头到尾没有抬高声调，对方什么台阶都没落着，自己全身而退。

事后那个班的班主任跟她吐槽，说"这种学生最难整，他什么都没做错，但就是让人说不出口"。

张桂兰觉得没什么难的，那就是宋星燃该做的事。

她把这些全收进肚子里，继续对宋妈说：

"全校的孩子要是早恋，宋星燃都不会早恋的。您真的不用担心这个。"

宋妈"

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