29.规则就是用来打破的

课间十分钟依旧是趴到一大片，这个倒是和正常学校无二。

莫名感受到一丝怀念，星甩甩头，把这个自虐的想法从脑袋里面删除。

十分钟也干不了什么，两人只能站到走廊里看看外面，或者是其他班级。

藤丸立夏突然想到昨天晚上看见的东西，她拉着星去走廊尽头的纪律老师进去的教室，时间紧迫，她们一路小跑。

好消息是这个教室，或者说是叫做‘德育处’办公室是存在的，坏消息是门是锁着的，甚至连偷窥的窗户都没有。

蛐蛐一扇木头门，根本难不倒星的大力出奇迹。

但是现在在人来人往的走廊上，大白天的根本不可能暴力破门。

就连她俩在挂着‘德育处’的门口晃悠，都引来了很多的关注。

来来去去上厕所的自由活动的学生时不时的瞥视着她们，不像是好奇她们在干什么，更像是监视她们的行动。

这么明显的行为，星不可能不注意到。

虽然可以直接战斗或者变身战斗，他们肯定打不过，但是这样下去，就会吸引更多的注意力。

再加上，她们刚刚开启第二个任务进度条，不确定在打崩这个‘副本’的情况下，进度条还能不能继续涨，也不确定以非常规的情况下离开‘副本’，对收集任务有没有影响。

所以她俩目前的策略是随机应变见招拆招敌不动我不动。

简称看看再说。

毕竟谁也没有办法保证在她们冲动之后的后果是不是好的。

最坏的情况，这个学校和寂静岭一样，是唯一的里世界，也就是唯一能让第二个进度条涨进度的地方，她俩把这个地方炸了，任务不就失败了吗。

退一步讲，这里不是唯一的里世界副本，还有其他的副本可以进入。

可比起地点时间内容难度统统未知的其他副本，还是先在这个已经找到的看起来难度不算高的副本里收集信息比较符合星和藤丸立夏的想法。

他们的任务世界，都是公司最近捕捉到的新发现的‘已经死去’的世界，这类世界因为世界意识死亡，整个世界都会随着时间而逐渐消亡，它们的下场通常只有一个，就是化为其他世界的养料。

星和藤丸立夏的任务就是进入世界作为收集系统的锚点，在收集系统工作时作为一个稳定的服务器储存并在离开这个世界时运输收集到的文明信息。

在特殊情况下，比如这次，在有第二个进度条的任务下，主动为系统提供帮助，指主动探索出里世界。

两人随机慢悠悠回去，踩着预备铃的铃声进入教室。

“好了，同学们，我们翻到课本13页，继续之前的内容。”

新面孔的教师依旧梳着一丝不苟的头发，话音同样和上课铃声一同落下。

如果她没有穿着红色裙子的话，星和藤丸立夏会和之前一样装作学习，实则摸鱼地度过一节课。

可问题在于两人都只是稍微看了一眼一楼的守则，根本不知道解决方法是什么，也没有看到不进行行动的后果是什么。

【啊，是个红裙子呢。】

【按理来说，我们应该行动了，但是我们没有一个人知道该怎么干的。】

星为自己刚刚漠视守则的行为感到心痛，早知道就看完了。

【毕竟规则就是用来打破的？】

藤丸立夏看到教师穿着规范后还进行了无端猜测，结果第二节课就把猜测化为现实。

这种无力感。

【就像是高考遇到一道做过的题，清楚的记得老师讲过，但是同样清楚的记得自己根本没听课。】

藤丸立夏痛心疾首。

【我的心更痛了怎么回事....】

星还在想着到底要怎么做，要不要行动的时候，前排一个梳着高马尾的女生举手示意，她想要去厕所。

“去厕所？你下课干什么去了？这才上课几分钟，你就去厕所？”

老师明显不满女生的要求，拖了一分钟才让她出去。

没过多久，穿着白衬衣西装裤脖子上戴着‘纪律老师’牌子的纪律老师就

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