第一天的交流学习就这么结束了。
吃完晚饭后，方然早早地回到了宿舍。张老师和孙老师都留了作业，他打算早点写完作业，然后早点休息。
他的舍友一直到他入睡都没有回来。
他原本想等舍友回来再睡，以免自己睡着了还被吵醒。但眼看都十一点了，人家还没回，他索性睡下了。
也不知道睡了多久，那位舍友终于回来了。那人没有开灯，只是用手机的光照着，手脚也很轻。但方然睡眠浅，还是被他吵醒了。
因为被吵醒，方然心里很是烦躁，忍不住叹了口气，然后用被子蒙住了头。
那人轻手轻脚地收拾着，方然也在不知不觉中再度入眠。
早上起来的时候，那人也已经出去了。床铺收拾的干干净净，宛如没有被碰过一般。
舍友这神龙见首不见尾的样子，让方然不由得开始心生好奇。可惜这个好奇心只维持了五分钟，五分钟后方然已经拿着书本出门上课去了。
今天的四节课正好把剩下四位老师的课上完。
昆仑学院的法器特别有名，而平仓多吉老师在授课时，不仅教授大家如何使用法器，还教大家如何制作法器。方然不擅法器，目前也没有得心应手的法器。所以当多吉老师让大家展示自己的法器时，方然只好将钟小印给的硬币拿了出来。
各学院的法器也都有不同，昆仑学院学生的法器那是千奇百怪、种类繁多。比如班里这两位，一人的法器是转经筒，另一人的法器是牦牛角。两人通过隔空取物的方式，将自己的法器取了过来。
灵隐学院学生的法器都是乐器，比如笛子、古筝、琵琶之类的，因为乐器并不方便随身携带，所以平日里他们将手中的乐器变成一枚小小的银色胸针戴在胸前，需要使用时取下来便可变回原样。
帝都学院和灵隐学院有异曲同工之妙。帝都学院学生胸前的校徽便是他们的法器。那校徽是一个盾牌的形状，盾牌上有一个兵器。取下校徽后，这枚校徽就会变成一个盾和一柄武器。每个人的兵器都不一样，有人是刀、有人是剑、还有人是狙击枪。盾上有花纹，或者龙、或者虎，都各不相同。很久之后，方然才得知这些花纹便是中国魔法界那些魔法世家的家纹。
台海学院学生的法器则比较单一，都是芭蕉扇，只是扇子的花纹和颜色都不一样。
天山学院学生的法器都是用兽骨或者兽皮做的，比如羊皮鼓、牛骨梳之类的。天山学院擅长驯兽，所以法器也多跟动物有关。
洞庭学院的法器就随意的很了，基本都是一些随处可见的东西，比如陆木犀的茶杯、钟小印的折扇、孟芯蕊的发卡、陆怀森的怀表、林浩洋的尺子，当然还有方然拿出来的硬币。
在展示法器的环节，方然这几枚硬币得到了多吉老师的赞赏。即便是多吉老师这种见多识广的，也很少看到这种能将咒语留在物件上的，将咒语刻在物件上的倒是很多。
不过方然并没有特意告诉这位老师，上学期钟小印可是通过这个硬币得了“六大学院术法比赛”创新类第一名。
天山学院于与归老师教授生物学。他原本就是魔法界的名人，自然相当受欢迎。今日他特意带了一只特别可爱的灵狐。灵狐通体白色，愿意与人亲昵，十分讨喜。班里女生都忍不住围上去，逗那只灵狐玩耍。
台海学院符千秋老师教授攻击术。台海学院最有名的呼风唤雨类法术，而符千秋老师又是呼风唤雨类魔法师的佼佼者。她的课一会儿下暴雨、一会儿落冰雹、一会儿刮大风、一会儿来个土崩。一堂课下来，大家都有些灰头土脸、疲惫不堪。
跟其他五个学院的老师相比，帝都学院赵子昂老师的课就有些无聊了。阵法课本就是以理论为主，而赵老师本人面无表情、语调清冷、声音没有一点起伏。这最后一堂课如同催眠曲一般进行着。方然本就不爱上理论课，阵法课又是他的弱项，听到后来如同听天书一般，思绪都不知道飘到哪里去了。最让他无奈的事，赵老师留了作业，而且作业难度很大。别说他这种阵法课学得不好的，就连孟芯蕊这种科科优秀的人也觉得很难。
为了完成作业，孟芯蕊同
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