晨光漫过廊庑，水磨方砖映出一片澄澈白光。
我方转过回廊拐角，尚未行至课室门前，门缝间溢出的细碎私语已然入耳。
数名同窗簇拥在门后，屏息敛气，低低轮番传声：“来了，她来了。”
我步履悠然，眼底早已洞若观火，心知课室之内，早已布下圈套专候我入彀。我刻意放缓步伐，缓缓扫过整条长廊，果见门板投落在地的阴影里，隐着一圈圆钝轮廓。视线再微侧，门后几人正悄悄探首窥望，我微微偏头，带着几分玩味径直迎上他们的目光。众人猝不及防与我对视，慌忙局促地别开脸面，我低低一声轻笑，暗自忖度：终究是孩童把戏。
我懒怠抬手推门，只抬脚轻轻一磕木门，门扇应声向内敞开，门楣悬着的木盆骤然坠落。
“哐——”
木盆重重砸在地砖上，清水四下漫溢，湿漉漉的水痕蜿蜒铺开好大一片。我立在原地，衣衫纤尘不染，分毫未曾沾湿。
课室内瞬时一片死寂。预想中泼水惊惶的场面全然落空，众人面上先是浓重的失落，转瞬又被蓬勃的亢奋吞没。我心中透亮，倘若只设木盆一重机关，失手之后便只剩颓丧，他们这般不甘，门内定然尚有后手埋伏。
我缓步踏入课室，余光瞥见门框之间绷着一根细线，线尾悬着沉甸甸的粉笔擦，第二重圈套便藏在此处。身子轻轻一侧，安然自细线之下跨步而过，那块粉笔擦分毫未动。
满堂数十道目光骤然圆睁，满腔期待生生卡在喉间，错愕写满一张张年轻面庞。我视若无睹，径直走向自己的木桌，拉开桌屉，第三重机关静静栖于书页之上——一只外壳光洁的硬壳甲虫。
我轻轻一叹，语气裹着几分无奈的戏谑：“何人放置的，取走吧。”
周遭当即掀起一阵喧嚷：“这下总能叫你受惊了！”
他们笃定我此番必定失态，纷纷围拢过来，等着瞧我慌乱无措的模样。
可我只是伸手捏住虫壳，摊开掌心托着甲虫，淡淡抬眼望向众人：“这甲虫生得洁净，并无可怖之处，奈何不得我。”
众人只当我强撑颜面，我又徐徐提点一句：“诸位手段终究浅陋，若真想使人惊惧，莫用硬壳虫，软体小虫最易勾起人本能的畏怯。”
有人不甘，望向祁霂低声嘟囔：“定然是你提前给言言通风报信！”
祁霂摊开两手，坦然笑道：“绝非是我！凭言言的心智，应付这些小伎俩绰绰有余。”
我浅笑道：“当真不曾有人相告。你们个个藏不住心绪，神情举止早将谋划尽数泄露。门口木盆投下的阴影，进门处的细线，我皆瞧得分明，至于这甲虫，我本就不惧。”
祁霂面上满是自得：“我早说了，言言素来心思通透！”
唐甜来得迟，不曾赶上方才一番纠葛，拉着我不停追问前因始末。
一早上连环三计尽数落空，这群筹谋恶作剧的少年垂头丧气坐回席位，满心盘算付诸流水，一室都漾着失意的气息。
不多时，上课铃叮铃响起，性情温软却偶有偏执的英文教员抱着讲义缓步走入课室。她心性纯良，遇事却容易先入为主，上回唐甜仅仅忘带课业，她便一口认定是偷懒怠学，任凭唐甜百般解释，始终不肯采信。
我指尖捻着那只无人肯接手的甲虫，望着一旁郁郁不乐的几人，一缕促狭念头悄然滋生。他们一腔嬉闹无处排遣，不如顺水推舟，为他们寻一场新的乐事。
我侧过身凑近唐甜，视线自始至终锁着讲台前的教员，如同静待猎物一般，压低声线：“且静观一场好戏。”
唐甜面露焦灼，轻轻拽住我的衣袖：“言言，切莫再生事端！”
教员低头俯身整理讲台上的讲义，后背全然朝向我们，丝毫未曾察觉底下暗流涌动。
我抬眼，朝晨间捉弄我的几名少年递去一道暗含怂恿的眼神，微微抬下巴，悄悄示意桌角的甲虫。
几人瞬间心领神会，黯淡的眼眸骤然一亮。几番想要将甲虫递上前，却寻不到合适时机，急着朝我连连摇头。我隔着人群同他们以手势示意：不必心急，我来为你们制造机会。
不多时，随堂研习开始。我猛地举手，唐甜慌忙伸手想要阻拦，可我的语声已然清晰响彻课室：“先生，此处有一题，劳烦您过来为我解惑。”
英文教员缓步行至我的桌边，我特意挑出一段晦涩外文诗篇：“Aprilisthecruellestmonth,breedingLilacsoutofthedeadland,mixingMemoryanddesire,stirringDullrootswithspringrain.”
教员失笑：“言言，你自何处寻得艾略特《荒原》？”
我朝她漾开一抹干净纯粹的笑意：“近日翻阅外文诗集，只觉字句意蕴悠长。”
教员无奈摇头，逐字逐句为我拆解诗意：四月是最残忍的月份，自死寂土地孕育紫丁香，揉杂记忆与欲望，借春雨撩动沉滞的根须。
我静静聆听她细细剖析诗行间的矛盾与虚妄，心底暗自发笑，她读懂纸上文字蕴藏的苍凉，却瞧不透眼前我暗藏的一点盘算。
我刻意放缓发问的语速，留出充裕空档。身后少年抓住契机，蹑足起身，悄悄将甲虫搁在了教员的衣襟后背。
我面上装作潜心听讲，余光悄然向后一瞥，少年对着我比出一个妥帖的手势，我低声喃喃：“原来诗中写的，原是执念与欲望交织之相。”
教员轻轻颔首，转身迈步重回讲台。整间课室静得诡异，只剩粉笔划过黑板的沙沙声响，那只甲虫顺着她的衣背缓缓爬行。
压抑许久的哄笑声轰然炸开，方才胆子最大的少年率先开口，语调刻意装得平和无害。话音刚落，我即刻在一旁从容搭腔，语气真切自然，有意烘托出几分惊惧：
“先生，您身后有虫，个头不小。”
我话音未落，那少年顺势伸手，指尖捏着甲虫，径直递到教员眼前。
下一瞬，真切的惶惑铺满脸庞。
教员余光瞥见那只硬壳甲虫，身躯猛地一颤，双脚下意识向后踉跄半步，双手飞快抬至胸前护住自身，肩头紧紧
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