第179章 《五官钟表》［12］
【H2年8月7日.周三.晴6:38】
启航幼儿园
安溪睁开眼睛,看着头顶白花花的天花板，今天是她入职或者入学第一天。
她是个失去记忆跟污染的人，被启航幼儿园的校长捡到学校。因为昨天进学校太晚,只在医务室里做了个体检,之后就睡在医务室里。
今天早上九点，她要做测试，是入职成为教师还是入学成为学生,就看测试结果。
安溪洗漱完换上医务室准备的衣服，将一个人形小玩偶挂在腰间，玩偶穿着西服三件套，脸圆眼圆手也圆,发型很酷像狼尾。
这是安溪被捡到时身上唯一的东西。
她觉得，这可能是她自己做的。
虽然没有记忆，但是安溪觉得自己手工、艺术方面肯定造诣很高。
安溪收拾好之后跟着护士姐姐前往食堂。
“学校里有一栋两层的教学楼,一栋两层宿舍楼,一个食堂,一个医务室,医务室旁边是图书馆。”护士是位有七八条胳膊的女士,看着很严肃。
“现在学生教职工越来越多,教室还好,住宿问题有个规范。那边正在施工,准备建造男寝。”护士指了个方向，道：“现在是教师带着男孩住在教学楼，女孩们跟宿管住在宿舍,无性别跟着管理员住在图书馆。”
“不过目前为止，学校没有无性别教职工或者学生。”护士：“等到你今天测试完，来医务室领你的生活用品,是教职工就去住教学楼，是学生就去住宿舍楼。”
安溪听懂了。
要当学生。
“老师有工资吗？学生要交学费吗？”安溪并不记得工资、学费是什么意思，脱口而出之后，她诡异明白了这个词语的意思，并立刻意识到这东西对自己的重要性。
“没有。”护士：“无论是什么身份，在这里享受学校庇护，维持学校生活，就是全部的任务。”
“简而言之，是老师就教学，是学生就学习，不想干就离开。”
安溪懂了。
……
这个点食堂里几乎没有什么人，护士将人领到食堂就自己去打饭，安溪围着食堂走了一圈，只有两三个窗口。
一个窗口卖黏稠的不知道是液体的深色变色液体，一个窗口卖呲哇乱叫白色半圆状物体，一个窗口卖蛋。
安溪找了半天，找到角落里窗口饭菜名称：粥、馒头、黑鸡蛋
。
“啊啊啊好饿好饿好饿好饿！”
稚嫩的女声张牙舞爪从门外传来，话还没落地一个圆滚滚的矮小身影连滚带爬撞进食堂。
“三碗五彩粥！五个白面尖叫馒头！三个黑鸡蛋！”
小女孩四肢并用爬起来，噼里啪啦道：“八爪姨早上好！粥叔早上好！馒头爷爷早上好！这位陌生的姐姐早上好！姐姐的漂亮玩偶早上好！”
“你好你好，姐姐我叫核，就是桃子中间那个核。”核叽哩哇啦道：“姐姐你叫什么？你是昨晚被我妈妈领来的新人吗？你想做我的老师还是我的同学？我觉得还是当同学好，这样我们就可以一起睡觉了，我跟你说我昨晚偷偷……”
她两只眼睛左右转动，捂着嘴巴，努力压低声音道：“把黑鸡妈妈带到宿舍睡觉，非常有意思，我觉得姐姐你也会喜欢的。”
安溪低头看着核，抬头看着面目狰狞的护士，往后退了一步，义正言辞道：“小朋友，我是刚进来的，还不太了解情况，也不知道测试是什么样子，更不知道会是学生还是老师，我都可以，我服从安排。”
说完最重要的之后，她开始依次回答核的问题：
“早上好，我叫安溪，安心的安溪水的溪，是昨晚被领回来的，如果你说得校长是你的妈妈的话，那么没错，我是你妈妈捡回来的。”
核瞪着眼睛看着安溪，在核身后的护士也瞪着眼睛看安溪，但是很快护士重新将注意力放在核身上：“你说你昨晚偷偷做什么了？”
核大惊失色。
安溪后退两步，道：“跟鸡一起睡。”
核震惊看着安溪，安溪无辜看着核。
最后结果就是核吃完晚饭要去写一百张大字。
等到护士离开后，安溪跟核坐在一起吃饭，两人吃相半斤八两，狼吞虎咽埋头苦吃，吃了七七八八之后，核抬头道：“你，不是好朋友！”
安溪拒不承认：“我是最好的朋友。”
核瞪着眼睛看安溪。
安溪没有任何思考的过程，张嘴就来：“首先，护士也就是八爪姐姐，是你的亲人，你认同吗？”
“认同，但你不会要说她是为了我好，所以你也是为了我好吧？”核道：“我已经不是两岁的好骗的我了！”
“那真遗憾，三岁的聪明的核大人。”安溪露出笑容：“但你说错了一点，我的意思是，她是你的亲人，她不会害你，但是她对你小小
的惩罚能让我看到你的乐子。”
安溪很无良道：“我看高兴了，更加喜欢你，这不是拉进我们之间的感情吗？”
核从未见过这么……的人，她震撼住了，但她反应很快：“你高兴我不高兴，只能说我是最好的朋友，因为我牺牲了自己，但是跟你有什么关系？你是坏朋友。”
安溪摇了摇头：“我高兴了，更喜欢你，这样我才能讨你高兴啊。”
她最后总结：“我这都是为了我们两个人的友谊！”
核觉得自己把粥吃进脑子里了，以至于她脑子里全是黏糊糊的东西，让她又晕又茫然。
于是，她抛开所有旁枝末节，只问最关心的问题：“你要怎么讨我高兴？”
安溪把饭菜收尾，咽下最后一口饭，才露出一个高深莫测的表情：“我准备跟你当同学，怎么样？高兴吧？”
核：“……”
“我很难形容我的心情，如果你是在举报我之前，告诉我这个消息，我应该会一百分高兴。如果你是在说那么一大段之前告诉我，我会八十分高兴，现在我只有五十分高兴了。”
安溪闻言想了想：“你今年三岁？”
“对啊。”
“天呐！”安溪夸张又真诚道：“你三岁就能说这么大段话，思路这么清晰，还很会思考，太厉害了！”
“你要知道，我今年都不记得我多大了，也不记得我原来是什么人，只记得我叫安溪。”
核歪着头看安溪：“那你有没有不舒服哇？”
安溪捧着脸看核，总觉得核的脸看着很熟悉。
“没有不舒服。”
核长长松了口气，然后跳下椅子，一溜烟跑到安溪身边：“别担心，我们是朋友，我会帮你的。”
安溪露出感动的表情，然后问：“你现在是不是有很多高兴了？”
核：“？”
虽然安溪不做人，但是核脾气很好，吃完饭核领着安溪往教学楼去。
“测试地点在教学楼101，我没做过测试，我认识做过测试的同学跟老师，据他们说测试分成两部分。”
安溪慢悠悠跟在核身边，看着核两条小短腿转的飞快，听着比腿还快的语速。
“一个是书写，就是给一段内容，照抄就行，第二种就是给一个污染，然后坚持一个小时，受污染值在标准之下。”
“所有人都是这两种题目，做完题目之后，就知道分到什么身份了。”核看着安
溪眯着眼睛两只小手捂住安溪的脸认真道：“但我不知道标准。”
安溪被迫看着核她问：“好的我都记住了我一定不让你失望。”
“也不用一定啦不知道评定标准什么可能都有。”核道。
安溪：“你词汇量是不是太充足了？三岁小孩这么会说吗？”
核挺了挺胸脯抬着下巴道：“我从会说话开始就一直在说话我妈妈带我去过很多地方认识很多人我记性很好我能记住认识的每一个人他们说过的每一句话听多了我自己也会说了。不过我妈妈说我可能有语言类污染但实际上我没有先天污染我觉得这是一种天赋吧？”
“过于优秀以至于像有污染一样。”核道：“这么看的话只要人在某一方面优秀那么就算没有污染也能达到有污染程度。”
安溪停下脚步。
“怎么了？被我的聪明才智震惊到了？”
安溪摇头：“不是我感觉这话似曾相识。”
核摇头：“不可能我虽然才三岁
“他们大多数都不怎么思考也不怎么说话他们的行为举止更多的是因为污染本能的驱使。”核哥很成熟道：“而少数思考的人他们就像是刚学会思考没多久……不论是哪一种情况的人他们都有污染污染就像他们的手脚本能所以他们不会去想没有污染怎么办。”
“你说你是我妈妈捡来的我妈妈不会离开幼儿园附近移动所以你肯定是在幼儿园附近被捡到的。”核道：“除非你是从很远很远很远的地方到达这里不然你呆过的地方我都去过。”
“而你如果是来自很远的地方又是昏迷在这附近你身上应该会有伤口。”
核总结：“所以你一定是住在附近因为某些意外记忆受损以至昏迷。”
安溪有种照镜子的感觉。
她昨晚在医务室体检完说身体没有异常之后就在睡前开始整理自己的情况。
第一点是：她没有记忆但也没有任何疼痛身体里的污染也是能量充沛说明她要么就是受到严重的精神类污染导致记忆受损但是污染侵蚀到这种程度不可能毫无痕迹。
而体检结果是她体内没有任何外界污染。
所以安溪猜测可能是自己有某种污染
出现了某种问题导致她失去记忆陷入昏迷。
第二点：她身上没有任何伤口说明昏迷的时间不长不然一个人失去意识在野外再怎么样也不可能毫发无损。且她是昏迷之后失去记忆的因为她醒过来就是没有记忆的状态。
第三点：原来的衣服没有什么破损也没有什么脏污说明她原来的活动地点在幼儿园附近。
这些不是很难得到的信息但有另一个人以一样的角度、一样的思考方式想到一样的结果这一点是很奇妙的。
尤其是安溪觉得核看着很眼熟。
她开始思考自己有一个妹妹的可能性不过如果是姐妹
难道她是核的另一个母亲？
“仔细看看你跟我长得不说一模一样也是毫无差别啊。”
安溪终于知道熟悉感来自于哪里了核就像一个缩小版本的她只是五官略有不同比如核的眼睛比安溪更圆润这类形状上是能够看出来一样的。
“你不会想说你是我妈吧？”
核再一次跟安溪对上脑回路。
“未必没有可能啊！”安溪脑子里出现一段知识：“两位或以上的预备生育者以骨与血交融、以爱与欲链接、以各自共生污染为矛与盾孕育出一个新的生命。”
“应该不是我对校长只有感激之情。”安溪否认之后看着核的脸：“那我们长得一样只是巧合？”
“这点很奇怪。”核盯着安溪道：“如果你是这附近的人我们长得一样不可能没有一点风声。”
教室到了讨论暂停安溪进去测试核说要去查探一下情况。
101里只有一位老师穿着青衫长袍有一双白色虹膜的眼睛。
“老师您好我叫安溪来参加测试。”安溪规规矩矩道。
“我是学校管理员负责学校一切文职类工作。”管理员道：“只允许一个人进入测试。”
安溪左右看了看指着自己：“我是一个人啊？”
管理员的视线落在安溪腰间玩偶上说道：“他不能进。”
安溪疑惑看着玩偶。
“将他放在走廊上的储物柜里你可以进来进行测试了。”
安溪没有拒绝她在玩偶上留下一丝污染将玩偶躺放在储物柜里走进教室开始测试。
测试项目跟核说得一样第一项目就是抄写安溪扫了一眼抄写内容。
第一行是题目《学生安全准则》
第二行是正文：
【什么叫“安全”？】
安溪觉得很熟悉脑子在眼睛落在下一行之前先浮现出答案【不死就是安全。】
我学过。
安溪几乎立刻就意识到问题所在。
她原来是这所学校的学生？
不对如果她是核不认识她还能说是年龄小校长、护士、管理员总不能都不认识她吧？
那就是她曾经在哪里见过这本书？
安溪的手跟大脑各忙各的手在缓慢抄写脑子飞快运转思考学校跟她的关系。
突然之间安溪意识到一个问题——
她为什么不假思索就相信了在学校里发生的一切？
学校里这些人不论跟她是不是认识她没有记忆这些人、这所学校对她来说就是完全陌生的存在。
安溪认为自己不是那种没有任何警惕心的人所以为什么她从头到尾别人说什么她就相信什么？全程没有任何怀疑？
安溪缓慢抄写着放慢自己的思考速度仔仔细细回忆从自己苏醒之后所有的情况。
［我醒来之后第一眼看到的是群星一般的存在那是位存在就如同群星一样的女士神秘、深邃以及危险。
然后我说：“姐姐你真漂亮。”并且进行了自我介绍。
女士说自己是启航幼儿园的校长她察觉到这边污染波动前来查看然后就看到了我。
也就是说我昏迷之前闹出了一点动静。
再然后她问我要不要跟她走。
我毫不犹豫就同意了。］
安溪停下笔看着纸张上的概念想着自己刚刚回忆整理的经历羡慕沉默。
毫不犹豫的同意了。
为什么？
安溪无法欺骗自己她的记忆好到吓人她清楚记得自己所有的心理历程。
因为人家漂亮。
不是长相好看实际上她根本看不清对方的相貌是一种感觉很安心的感觉。
安溪认为是这种安心的感觉是因为对方漂亮。
安溪认真思考了一下觉得自己想得没错校长都漂亮到令人安心了她能做什么不好的事情吗？
必然不能。
安溪继续往下抄写与此同时脑子接着往下回忆：
【我跟着校长来到幼儿园这里跟我想象的幼儿园不太一样过于严肃
，热闹的歌声一阵阵，总而言之就是无论是哪个视角都很
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